榆次区教育局党组书记、局长  王涛

一、项目背景

当今世界是科技革命、产业变革的大时代，以大数据、人工智能为代表的第四次工业革命重新定义了世界运行的“中心法则”，标志智能化时代的到来。世界各国纷纷提出了前瞻性的教育构想和实践，提出了“教育4.0”的全球框架，从学习空间、教学内容、授课方法等多个维度提出了有别于传统的转变，CHAT-GPT就是其中代表。

党的二十大首次将“推进教育数字化”写进党代会报告，习近平总书记强调，“高度重视人工智能对教育的深刻影响，积极推动人工智能和教育深度融合，促进教育变革创新”，《中国教育现代化2035》提出“加快信息化时代教育变革”“到2035年，总体实现教育现代化”的目标。作为引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，数字化转型可以为加快教育高质量发展带来更多可能性。

目前榆次区中小学已经全部实现了有线+无线“双网”全覆盖，班均带宽达到10M以上，教学一体机覆盖超过90%学校，榆次二中实现了光网校园，为教育数字化转型升级和加快信息化、数字化、智能化的应用奠定了坚实基础。

二、项目愿景

一是全面提升榆次教育数字含量、智慧含量，现代技术与榆次教育深度融合，以数字技术赋能推动榆次教育区域创新，助力破解教育改革发展热点难点问题；二是以数字化驱动个性化学习变革、教育服务效能提升，助推区域教育治理数字化转型和教育教学质量提升，在课堂教学、个性化学习、精准教研、教育管理、教育服务等方面为晋中教育数字化转型积累实践经验、提供榆次借鉴。

按照“一年部署，两年试行，三年成势”思路，项目到2023年底，初步形成覆盖全区的教育数字基座，搭建数字平台，完成应用服务初期部署。

三、项目举措

第一阶段（2023年5月－12月）搭建教育云服务、大数据分析治理、钉钉“三个平台”；部署AI听说课堂、大数据精准教学、个性化学习和精准教研“四类应用”试点。

第二阶段（2024年1月－12月）“四类应用”试点投入运行，积累总结试点经验，部署第二批试点学校，扩展“三个平台”“四类应用”覆盖范围。

第三阶段（2025年1月－12月）进一步挖掘“三个平台”潜能，强化数字技术与教育的深度融合，初步构建起智慧课堂、智慧教研、智慧服务、智慧管理、智慧评价“五大应用场景”。简称榆次智慧教育“345”工程。

四、中期成果

（一）制定出台“一个方案”

为加快构建榆次教育工作快落地、快推进、快实践、快见效的“121”比学赶超格局，该项目确定后，我们出台了《榆次区构建区域高质量教育体系智慧模式行动方案》。按照夯实数字基础、赋能全局发展、强化管理服务、创优教育生态的战略路径，进一步明确了分阶段任务，细化了具体举措，为抢抓新一轮科技革命和产业变革机遇，加快构建数字时代榆次教育新形态明确了时间表、路线图。

（二）搭建完成“三个平台”

投资1500万元，与科大讯飞合作，初步建立起榆次智慧教育云服务平台和大数据运算数据处理平台，对接全区现有教育应用，为打造教育云基础支撑系统和资源中心构建起四梁八柱。每年投资10万—15万元，与钉钉信息技术有限公司合作，建立了榆次区钉钉教育管理平台。

（三）初期部署“四类应用”

依托“三个平台”，目前已完成AI听说课堂、大数据精准教学、个性化学习和智慧教研“四类应用”的初期部署。选取了逸夫小学等7所小学作为AI听说课堂试点校。大数据精准教学已完成区域内初中学校全覆盖，以区域教研、联合体教研、校级教研为体系的智慧教研适配模块、课程中心模块已完成定制。

（四）全面试水“五大场景”

1.智慧课堂模式试点先行。首批已部署AI听说课堂的3所试点学校，完成了英语学科教师的培训与课程打磨，目前已纳入课后服务和常态课程中。基于大数据的精准教学与个性化学习两大应用系统也进入试点运行阶段，榆次二中试点校已通过智慧教学采集学生课堂互动、课后作业及考试数据，在为学生提供个性化学习服务的同时，也为新高考改革的选科分班提供了大数据参考。

2.智慧教研体系初步构建。基于课程中心模块的专题课程在上半年已开展应用，榆次五中课堂教学观摩与经验交流活动通过该平台链接，顺利完成9个学科的全市现场直播，在线观看超过1.8万人次，沉淀实录资源近20GB。依托三级教研体系打造的智慧教研平台，创建各级各类工作室103个，启动运行46个，共计沉淀各类教学资源近3000个约1TB。

3.智慧服务效能提升明显。进一步优化了招生入学平台，增加了榆次教育公众号、榆次便民宝小程序等多个通道开展信息采集，实现了招生报名掌上办、入学信息数字化、划片依据更精确。启用了榆次教育视频号，目前已积累数字视频资源约4GB，同时对今年的均衡编班进行了全程直播，在线观看超过5万人次。榆次教育综合服务大厅增配了电子叫号系统，在为广大办事群众提供排队方便的同时，也极大提高了办事效率。今年，我区被确定为全国基础教育课后管理服务平台试点，近期已完成课后服务管理平台项目的招标，目前已进入优质校外机构遴选与平台建设。

4.智慧管理网络已现雏形。依托钉钉平台，目前已搭建起榆次区数字化局校管理架构，并开发了刷脸考勤打卡、休假线上审批、智能会议管理、食堂扫码就餐、三重一大报备、数据智能收集等多项应用模块，全面融合了局务管理、校务管理、班级管理等多个层面的线上场景。依托榆次区“四级校园安防网络”体系，拓展建设了集“线上视频会议、校园安防指挥、标准化考场调度、远程视频督导”为一体的综合数字指挥中心，初步建起了全区学校幼儿园网格化数字管理架构。

5.智慧评价方案正在研制。今年以来，为有效落实开展好“121”比学赶超考评机制，依托钉钉平台的线上随机工作督导已成为常态。截至目前，已开展线上观摩交流、远程视频考勤5次。下一步，还将就构建学校“云督导”综合考评体系、开展教师大数据支撑绩效评价与学生数字化多元增值评价等进行深度应用开发。

推进教育数字化是贯彻落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的重要先手棋，而“智慧教育是教育数字化转型的重要目标”。下一步，我们将围绕榆次教育现代化“985”战略目标，加快构建榆次智慧教育“345”模式，打造区域教育数字化新优势和新动能，以数字化变革牵引推动榆次教育现代化优质均衡发展，为推动全市教育高质量发展、建设教育强国贡献榆次智慧。