程小平（右一）与爱人孟宪贞

时光如梭，转瞬将步入古稀。回首自己的工作历程，还得先从老一辈谈起。

父母都是新中国成立后的第一代教师。在国家百废待兴的年代，他们对教育工作高度的责任感，认真负责精益求精的工作态度以及默默奉献的精神，在我幼年就留下了很深的印象。

1977年2月，我也当了教师。从进入教师队伍开始，就立志要和父母一样，要成为在教学业务上过硬，工作上兢兢业业、认真负责，德才兼备的人。

十几年来，我先后分别在祁县三中、祁县教师进修校任数学教师。无论在哪个工作岗位，我都以优异的成绩完成了学校交给自己的教学任务。

1995年8月，我调入太谷中学。在189班带数学课，并兼任班主任。针对存在的班级凝聚力不强、纪律上比较涣散、学习积极性不高等具体问题，通过大量的事例给同学们讲集体主义、团队精神的重要性，并用从报纸杂志以及新闻中搜集的许多优秀典型的人和事激发学生的集体荣誉感。对每个学生取得的进步都及时予以肯定，对同学们所做的每件对集体有益的事情都在班内及时给予表扬以弘扬班级的正气。通过一段努力，班风有了较大改善。

当时，年级成绩第一的学生杨颖亮是我们班的班长，他在学习过程中的每个环节都做得很好，很有自己的特色。于是，我将他课前如何预习、课堂上怎么听课、课后如何巩固、每周如何总结、作业出现错误如何纠正等一系列有效的做法归纳出来，供全班同学借鉴，并将杨颖亮同学的学习笔记在全班传阅。然后要求每个学生反思自己学习中存在的弊端，制订出相应的改进方案并努力落实。此法实施后，作为班主任的我，在跟进、督促与检查的过程中，多次和学生促膝相谈，不断激励学生克服困难努力学习。经过一年的坚持，终于有了起色。

一年来，我坚持每天提前一小时到校，晚上11点多才回家。在我与同学们不懈的努力下，进入高三后终于有了明显效果。在学校每周的升旗、出操、卫生等各项考核中次次优秀，在省会考与高考中，最终以百分百五育达标和优异的高考成绩交出了满意的答卷。189班由差转优的事例也被学校作为整体创优典型案例而载入史册，并陈列于学校的校史展览室。

典型的事迹，是平凡教学工作中，无数坚持、无数奉献的高度缩影。40年来，我和爱人孟宪贞把自己最宝贵的时光献给了教育事业，这是我们一生的追求，也是我们一生的荣耀。

图为程小平与爱人孟宪贞。