为全面贯彻落实“家校社”协同育人机制，让幼儿在亲子社会体验中幸福成长，晋中市第一幼儿园（简称晋中一幼）通过引领家长共建幼儿园社会体验主题活动园本课程，形成“实施体验教育 乐享幸福童年”园本课程，让幼儿、教师、家长在共建课程、共享课程中开拓家园社协同育人新思路、新模式，全面落实立德树人根本任务，走出了一条具有晋中特色的家园社协同育人之路。

一、聚焦顶层设计，探索家园社协同育人新思路

针对父母陪伴幼儿的方式与质量以及幼儿园家园共育制度落实实效性方面存在的弊端与不足，我园围绕“体验教育”思想，以课程建设为载体，以滚动式省级课题为引领，探索家园社协同育人新思路。

一是夯实基点，凝聚共识。我们在原有“社会实践活动”基础上进行“课程化”研究，提出“让幼儿在亲子社会体验中幸福成长”的办园理念，把课程建构研究贯穿于教育教学全过程，形成课程建设与协同育人生态打造同向同行的良好格局。

二是直击重点，锁定目标。坚持科研兴园战略，在山西省率先进行了幼儿园社会体验主题活动课程建构策略的研究，先后立项省级“十二五” “十三五”“十四五”课题，以课程建构研究为载体，历时十余年，依托教育部园长培训中心及省市专家团队资源，对课题进行全方位、全过程指导，形成园本课程基本理论，为实现高质量家园社协同育人提供遵循。

二、赋能课程建构，创新家园社协同育人新模式

社会体验主题活动课程是以陈鹤琴“活教育”思想、陶行知生活教育理论为源泉，以“体验”为基础，将大自然、大社会作为活教材，调集幼儿、家长、教师共同参与，利用周围环境资源，高质量设计活动，引领家长携幼儿亲子体验，帮助其获得有益经验，促进幼儿身心全面和谐发展的课程。该课程以家园共建为突破，以动态优化为机制，创新实施家园社协同育人新模式。

家园共建，形成课程独特模式。一是体现家园共建性。我们把家长定位为设计者、组织者、审议者和评价者，共建38个主题分布在三个年龄段6个学期。以“邀、引、借”三字方针，落实家园共育机制；二是突出幼儿主体性。强调教学的“三个为先”策略，即亲子体验为先、已有经验为先、兴趣需要为先。三是凸显多主体协同性，形成课程实施“五步推进法”，第一步：倡议活动，了解幼儿已有经验；第二步：亲子活动，积累幼儿学习经验；第三步：师幼活动，追随需要生成经验；第四步：阶段反思，有效迁移提升经验；第五步：拓展总结，深度内化凝练经验，厚植了家长资源浸润“体验之田”、课程理念反哺“育儿之道”、亲子体验缔结“幸福之果”的育人文化，打造了典型的、便于推广的、独具特色的幼儿园协同育人“晋中经验”。

专业赋能，动态优化课程。围绕课程建构“九项策略”，创建基于研究共同体的“1+1”教研模式，念好“预 生 评”三字经，让课程实践有效落地。

首先，在“预设”上下功夫。遵循幼儿发展规律和学习特点，预设“一体 两级 三性 四路径 五模型”课程结构体系。一体指以幼儿全面发展为主体，两级指依据课程总目标和主题活动“两级”目标，突出教育性、便利性、地域性，遵循“回归生活、完整体验、多元互动、幸福成长”课程理念，通过一日活动、亲子体验、集体体验、模拟体验、特殊日体验五种不同活动，引领教师有效落实课程。

其次，在“生成”上提水平。尊重幼儿个体差异和幼儿学习品质的培养，教师本着真兴趣、真体验、真发展“三真”原则，深入开展园本预设课程下班本化生成课程的实施，通过“望闻问切”四环节，增强育人效益，优化课程实施。

再次，在“评价”上花力气。立足课程，以班级为基点，由管理者、教师、家长、幼儿多主体开展评价工作，通过课程审议、教师日常观察评价、家长检核式评价、幼儿同伴式评价和管理者视导评价等方式，完善课程内部建构，推动课程高质量发展，构建充满活力的育人生态。

三、厚植园所文化，构建家园社协同育人新格局

坚持环境育人，浓厚协同育人文化氛围。基于课程建设需要，将亲子社会体验元素有机渗透到环境创设中，打造富含整体性、教育性、生态性的“三化一系列”基础设施完善工程，形成了集学习、游戏、生活为一体的班级活动室、户外景观区、种植饲养区、自主游戏区、教育微景观区、游戏拓展区、班级环境展示区、模拟游戏体验区等，充分发挥着园所文化的熏陶教育作用，实现了园所物质文化、班级环境文化与协同育人文化的“双匹配”。

坚持全员育人，增强协同育人共识。以上率下，注重领导班子行为文化建设；知行合一，强化教师行为文化建设；通过真实场景体验、模拟游戏体验、专题集体体验、特殊日体验，运用多种形式、从不同角度、在丰富的活动中将体验特色落实到幼儿、教师、家长的行为文化建设中，为推进家园社协同育人奠定坚实基础。

坚持活动育人，凝聚协同育人强大合力。在课程建构中结合幼儿、教师、家长终身发展需求，确立了“一训一精神”“四风四目标”的办园思想体系；在征集活动中以幸福为底色，根据课程思想内核，面向全体教职员工、家长、幼儿征集园徽设计方案，制作园标、班牌、教师工作徽章、园歌、宣传片等系列视听觉识别系统，与园徽一道渗透着体验的独特文化因子，感召着晋中一幼人的精神风貌；在专业性活动中锤炼教风学风，在文体类活动中传承“博爱、责任、尊重、创新”的一幼精神，在家园共育活动中播撒“用心倾听 用爱陪伴”的种子。

晋中一幼家园社协同育人典型经验荣登中国教育报、精彩亮相第六届中国教育成果创新公益博览会，科研成果《家园协同育人视角下幼儿园亲子社会体验主题活动课程的实践探索》荣获山西省教学成果一等奖。未来，晋中一幼将继续坚持以高质量发展为主线，以园本课程建构、完善为支点，以深化家园社协同育人机制优化为动力，推进办园水平持续攀升，努力为人民交上一份家园社协同育人的满意答卷!