点评对象：和顺县义兴镇北关幼儿园“拼图少了一块”

点评建议:

优点：

1.教师在自主游戏中关注幼儿游戏计划的制定，关注游戏故事的分享。表明教师对幼儿游戏想法的重视。

2.视频案例第一阶段记录了一位幼儿在拼图过程中遇到问题，发现拼图少了一块，在同伴建议的情况下采用描画、裁剪的方法自主解决问题的整个过程。在这一过程中，教师做到了放手幼儿、关注幼儿的学习与发展。

建议：

视频案例第二阶段，当孩子的问题得到解决后，教师首先表扬了幼儿“你，真棒！”。在这里，如果教师能够表扬的更具体些，效果会更好。如：“你们遇到问题，会自己思考，并想办法自己解决了问题，真棒！”这样会强化孩子遇到问题主动思考，自主解决问题的行为，让孩子知道自己“棒”在哪里。

其次，教师提出新的问题：“还有别的方法解决问题吗？”。

孩子已经成功解决了自己游戏中遇到的问题，接下来做什么应该由孩子自己做主，是接着拼图还是做其他游戏，教师没有必要让孩子继续以不同的方式补充缺失的那一块拼图。

此外，如果能将这两名幼儿的游戏计划与游戏故事在视频中重点呈现，效果会更好。

点评人员：郭彩清  宋敏  刘芳