点评对象

祁县第四幼儿园  王素英 户外自主游戏《挑战跑酷》

点评意见

优点：

1.本次游戏中，教师能尊重幼儿挑战“跑酷”的游戏意图，通过集体讨论、分组讨论、绘画表征等方式制定游戏计划，并支持幼儿根据游戏计划搭建并玩跑酷游戏。既尊重了幼儿的兴趣，又支持了孩子的学习与发展。

2.游戏过程中，孩子们体验到了运动、合作、竞争、解决问题等的快乐。语言表达能力、大肌肉动作的协调性和灵敏性、速度及耐力、社会交往能力以及坚持性、创造性、解决问题等良好学习品质都得到发展。

建议：

1.当幼儿在游戏中遇到“垫子湿了”、“赛道无法连接”等问题时，建议教师不急于介入，可否再耐心等待，给予幼儿更加充分的思考和讨论的空间，支持幼儿更加自主地解决问题。

当幼儿在比赛过程中为了公平而争执不休时，教师可否采用开放性提问引导幼儿充分讨论，而不是直接建议，这样更有利于幼儿积极思考、解决问题，从而促进幼儿的发展。

2.以此视频联想一日生活各种活动，教师可既关注幼儿游戏过程中诸多学习能力的培养，更深入精准地结合幼儿的年龄特点和认知规律，关注游戏中幼儿非智力因素的培养会更好，如安全意识、正确书写姿势等等。

点评人员  

介休市教育局教研员：李晓红 晋中市第二幼儿园：张建良、王玮